如何提升自己的思维速度
在线辅导：曹晋赫 曹军
一、什么是思维速度
思维速度指的是思维完成某一思考过程与所需时间的比值。在某一思维过程中，思考需要的时间越短，则思维速度越快；反之，思维速度越慢。
思维过程一般表现为思维的发生、思维多环节展开、逻辑演绎、得出结论等基本阶段，根据思维过程所耗费的时间量，思维速度可划分为三种基本样式：
瞬间思维速度：由思维的发生到得出结论，思维几乎不通过逻辑推理就能够在瞬息之间直接做出判断，这种思维速度称作瞬间思维速度。例如直觉思维、灵感思维就属于瞬间思维速度。通常所说的眉头一皱计上心头、恍然大悟、突发奇想等等，就是瞬间思维速度的形象写照。这种思维速度具有突发性、爆发性、偶然性，其速度快如闪电，能够在极短的时间内对某种事物作出判断，激发创意、产生联想。但是，由于这种思维脱离了逻辑规范和语言规范，缺乏思路的连贯性，因此其思维结论和思维过程的可靠性程度比较低，非理性成分比较多，而且不具有可模仿性。
常规思维速度：思维运用语言和逻辑按照一定的思路和线索进行分析、推衍，并得出合理的结论，在此思维过程中表现出来的思维速度称作常规思维速度。常规思维速度遵循一定的语言规范和逻辑规范，具有思路的连贯性。在常规思维速度中，由于每个人思维的敏锐性程度不一样，思考耗费的时间也不尽相同，因此不同的人具有不同的常规思维速度。但是，这种差别只具有相对性，属于量的差别，没有质的差异，因此，我们把这种思维速度称作常规思维速度。常规思维速度表现出明显的理性特征，具有稳定性、逻辑性、必然性和可控制性特征，在常规思维速度中，思维过程有章可循，有法可依，具有可模仿性，其结论的可靠性程度也比较高。
耗散思维速度：思维没有方向，逻辑混乱，常常处于胡思乱想或者思想空白状态，思路的展开缺乏逻辑上的衔接和体系上的统一，思维系统处于无序和精力耗散状态，常常得不到有价值的结论，或者得出的结论不具有逻辑性和合理性，致使思维失去了创造力。我们把这种思维运动称作耗散思维速度。耗散思维速度只有思维的矛盾运动，缺乏目标和方向，精力处于耗散状态，思考不能得出有价值的成果。由于这种思维运动只有思考的位移没有方向和思路，因此耗散思维速度实质上属于速率范畴。之所以把它列为一种思维速度，是因为耗散思维运动能够向常规思维速度和瞬间思维速度转化，在思维方式的改善过程中有重要意义。
一般来说，善于运用右脑的人，经常性的会产生瞬间思维速度；善于运用左脑的人经常性的产生常规思维速度。但当一个人的右脑和左脑都缺乏必要的思维锻炼，就会经常性的出现耗散思维运动。当然，瞬间思维速度、常规思维速度、耗散思维速度也存在彼此联系和相互转化关系。通过建立思维体系和完善思维的逻辑机制，耗散思维速度会转化为常规思维速度。当然，常规思维速度也可以转化为瞬间思维速度和耗散思维速度。例如，当一个人精疲力竭的时候，或者在心浮气躁的时候，思维速度常常会发生变化，这时就会经常性的出现耗散思维运动。
假如一个人能够掌握思维速度的基本规律，把握思维过程的基本特征，运用文化诊断学十字口诀及相关的一套思维训练，那么，他就能够在一定程度上掌控自己的思维速度，进而可以根据需要提升自己的思维速度。为此，文化诊断学将通过思考力在线培训，阐述其中的学习方法和训练技巧。
二、思维速度的基本规律
速度是矢量，决定速度的两个基本要素是时间和方向。思维速度也是矢量，它同样受到时间和方向两个基本要素的制约。在这里，所谓时间指的是在某一思维过程中，从思考的发生到得出思考结论所需要的时间；所谓方向指的是在目标导向下，思考形成的路线（思路），一定意义上也就是在目标导向和思路推衍下得出的思考结论和思维成果。例如，由某一事物联想到另一事物而产生的创意，对某一现象的本质属性做出的判断，对某一结论做出的科学分析和合理论证，对突发事件做出的正确反映……等等，在这些思维过程中，既受到时间的制约，又必须得出思考结论。事实上，思考结论常常引导着思维的方向，思维方向也导引出思考结果。假如不需要时间，或者得不出思考的结论，那么，这种思维现象就没有形成完整的思维过程，也没有思考的方向，从而使思维活动不具有思维速度的属性。
只有时间没有目标和方向的思维活动，其快慢都不能称作思维速度，而是思维速率。思维速度不能等同于思维速率。思维速度具有目标和方向，这种思维活动具有必然性，并能够产生创造性的思维成果。思维速率仅仅只有思维活动，这种活动是杂乱的，没有方向和目标，没有合乎逻辑规则的思路和推理，不能得出合理的思考结论，属于胡思乱想。
思维速度不但受时间和方向两个基本要素的决定，而且，在具体的思维过程中会产生很多制约关系，这些制约关系具有必然性，因而构成了思维速度的基本规律。一旦认识和把握好了这些基本规律，那么，我们就能够掌握和控制自己的思维速度，进而使思维方式得以改善。一般来说，思维速度存在以下多种制约关系：
（１）在同一思维过程中，如果目标越明确，那么思考过程所耗费的时间就越少，这时思维的速度就越快；反之，如果目标模糊，思考耗费的时间就越多，思维的速度就越慢。
（２）在同一思维过程中，如果方法不得当，那么思考过程所耗费的时间就越多，思维的速度就越慢；反之，如果方法得当，思维过程所耗费的时间就越短，思维的速度就越快。
（３）在同一思维过程中，如果思路越清晰，那么思考所耗费的时间就越短，思维速度就越快；反之，如果思路混乱，思考所耗费的时间就越多，思维速度就越慢。
（４）在同一思维过程中，如果思维的逻辑机制越复杂，那么思维过程所耗费的时间就越多，思维速度越慢；反之，如果思维逻辑机制越简便通畅，那么思维过程所耗费的时间就越少，思维速度就越快。
（５）在同一思维过程中，如果精力越充沛，大脑的兴奋度就越高，思维的效能就越强，在思维过程中所耗费的时间就越短，思维的速度就越快；反之，精力疲惫，注意力就不集中，思维过程中耗费的时间就越多，思维速度就越慢。
……
在以上思维规律中，当条件发生变化的时候，思维过程和思维速度必定相应的发生变化，我们可以通过创造条件和改变条件来充分利用思维的这些制约关系，进而改善思维速度，使思维产生最佳效能。
三、思维速度与思维过程
思维速度是思维过程与时间的比值，因此，思维速度与思维过程之间有着最密切的关系。分析思维过程的基本特征对于把握思维速度和改善思维方式具有重要意义。在一般情况下，思维过程是由思维发生、逻辑推衍、思考结论组成的具有相对完整性的逻辑体系。尤其是在常规思维速度中，其体系的完整性更加明显，而且具有逻辑的必然性、思路的连贯性、语言的准确性。即使在思维推衍过程中可能存在多个环节，多个环节之间也存在彼此的连贯性。正是因为这种连贯性，使得思维组成了完整的过程，也正是因为这种过程的完整性，提高了常规思维速度在思考结论上的可靠性。
在瞬间思维速度中，由思维的发生可以直接得到思维的结果，中间的很多推衍环节是省略的，因而思维的过程性特征不是十分明显，其结论的可靠性也就相应降低了。在耗散思维运动中，只有思维的发生，没有思维的方向，也不能得出有意义的思考结论，思维不具有过程性特征。只有在常规思维速度中，思维过程的阶段明显、关系清晰、思路连贯、具有逻辑性和必然性，并且可以通过语言加以表述。从瞬间思维速度、常规思维速度、耗散思维速度的比较中可以发现，思考结论的可靠性程度取决于思维过程的完整性程度及其关系的完善性程度。因此，把握思维过程的基本规律，并将这些规律运用到对瞬间思维速度的改善上，可以充分发挥瞬间思维速度快速迅猛的优点，弥补其结论不可靠的缺点。将思维过程的基本规律运用到耗散思维运动中，可以挖掘思维的潜能，那些灵光一闪的念头和生活中的疑问和奇怪现象，就可以通过正确的思考得到许多有价值的结论，那些胡思乱想的思绪就能够得到梳理，使之具有清晰的思路和明确的方向，进而促使耗散思维速度转化为常规思维速度或瞬间思维速度。
常规思维速度是一种比较稳定的思维速度，尽管每个人的常规思维速度差异很大，但总的来说常规思维速度都局限在一定的限度之内，超过了这个限度就属于瞬间思维速度，低于这个限度就属于耗散思维速度。通过研究常规思维速度可以清晰而准确的把握思维的过程性规律，进而更好的利用这些规律。从常规思维速度的表现特征上可以看出，思维过程具有多种模式，例如：
（１）直线模式——由思维发生、经过多环节的思维推衍、到得出思考结论，其中具有明显的连贯性，思路呈一条直线，由此组成的思维过程称作直线模式。
（２）曲线模式——由思维发生、经过多环节的思维推衍、到得出思考结论，思路呈曲线、螺旋等周折状态，由此组成的思维过程称作曲线模式。
（３）发散模式——由思维发生、经过多环节的思维推衍、到得出思考结论，其中思维向多个方向发散，最后得出确定的结论，由此组成的思维过程称作发散模式。
（４）断续模式——由思维发生、经过多环节的思维推衍、到得出思考结论，其中断断续续，不具有明显的连贯性，由此组成的思维过程称作断续模式。
（５）综合模式——由思维发生、经过多环节的思维推衍、到得出思考结论，思路有时呈一条直线，有时出现波折和螺旋，有时朝多个方向发散，思考断断续续，最终得出确定的结论，由此组成的思维过程称作综合模式。
……
无论是直线模式，还是曲线模式、发散模式、断续模式、综合模式，等等，尽管它们的连贯性程度、逻辑性程度和流畅性程度不一样，但相对而言，他们都能够形成相对完整的思维过程，而且可以用语言加以准确表述，因此得出的结论可靠性程度比较高。而在瞬间思维速度中，由思维发生到思维结论是在瞬间完成的，其中缺乏逻辑性和连贯性，思维几乎不需要运用语言，思维也没有形成完整的过程，这也是瞬间思维速度超快的原因之一。然而，欲速则不达，最快的不一定就是最好的。
当然，思维速度太慢更不是好事，因为竞争总是淘汰那些思维速度太慢的人。耗散思维速度就是这样，对于变化，思维无法做出敏锐的反应，常常在突发事情面前头脑空白、不知所措。在耗散思维速度中常常只有思维的发生，没有完整的思维过程，也不能得出合理的结论和创造性的结果。事实上，生活中的很多现象和困惑如果能形成完整的思考过程，可能会产生创造性的成果，即使像苹果落地和打破花瓶这样司空见惯的现象，其中也蕴藏着重大的发明创造。很可惜的是，许多念头在头脑中一闪，就消失得无影无踪，或者没有形成完整的思考过程，那些困惑和问题就轻易的放弃了，其思维的可能性成果也葬送了。
掌握思维过程的基本规律，可以将瞬间思维速度与常规思维速度结合起来，形成常规思维的加速度，那么，由此产生的思维速度不但有瞬间思维速度快速迅猛的特征，也能发挥常规思维速度连续性、逻辑性和可靠性的优点。而且，还可以把瞬间思维速度、常规思维速度、耗散思维速度有机结合起来，形成思维的合成速度，使思维速度更加适合创造活动的需要，从而达到改善思维方式的目的。那么，如何科学地把握思维的过程性，进而把瞬间思维速度、常规思维速度、耗散思维速度结合起来，形成常规思维的加速度？这就是我们要在文化诊断学“十字口诀”中具体探讨的方法和内容。
四、用“十字口诀”提升思维速度
思考力主要体现在思维速度、思维深度、思想高度、思维广度四个方面，并因此形成了思考力体系的完整性。面对任何复杂多变的现象，一个人能够保持思路清晰，并迅速抓住问题的关键做出快速准确的分析和判断，这种能力和素养是竞争制胜的重要条件。在竞争中，当那些思维迟缓的人还在晕头转向和苦思冥想的时候，思维敏锐的人已经认识到事物的本质，把握了必然的方向，找到了事物的关键，并抢占了先机、掌握了主动。因此，对于竞争而言思维速度是第一思考力。
面对突发事件、变幻现象、复杂矛盾等各种事物，思维能够迅速做出科学分析并果断而准确的得出事实判断、价值判断和实践判断，体现了思维的敏锐性，思维的这种敏锐性就是文化诊断学所说的思维速度。为了让广大学友学习和理解文化诊断学关于增加思维速度的理论和方法，掌握“文化诊断学十字口诀”对于增加思维速度的作用和奥妙，针对当代社会竞争对思维速度的需要，我们将分八个专题展开论述，这八个专题的内容是：
（一）思维是存在的反映，如何从存在方式中推导出文化诊断学十字口诀
（二）文化诊断学十字口诀体现了存在方式、认识方式、把握方式的统一
（三）文化诊断学十字口诀的具体内容
（四）文化诊断学十字口诀的运用方法
（五）运用文化诊断学十字口诀提升思维速度必须掌握的基本原则
（六）常规思维速度的训练方法
（七）瞬间思维速度的训练方法
（八）耗散思维速度的改造
（九）对症下药：针对学友的思维特征提供学习和训练方法
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